Un jour, mon fils est rentré de l’école avec, à la main, un livre. C’était l’œuvre des élèves qui, après avoir lu L’homme à l’oreille coupée, de Jean-Claude Mourlevat, avait chacun écrit son histoire de l’homme à l’oreille coupée et l’avait illustrée.

Lorsque j’avais lu l’œuvre originale, j’avais eu une réaction négative : pourquoi donner aux enfants cette histoire d’une oreille coupée, plutôt horrible. Et de plus, demander aux élèves d’écrire sur ce sujet et faire un recueil de leurs texte !. Mais devant le sérieux avec lequel mon fils avait accueilli ma réaction, je me suis calmée et j’ai lu leur livre. Et stupéfaction ! Ce que les élèves avaient écrit sur de l’homme à l’oreille coupée était très personnel et beaucoup plus intéressant que l’œuvre originale. J’ai été impressionnée par leur sincérité. Je m’attendais à lire des contes enfantins et, tout en souriant intérieurement, j’ai été passionnée par ma lecture de ces récits pleins de charme.

Ce livre a été réalisé en commun avec les élèves du LIX et ceux du Centre scolaire français d’Okpo comme une participation à l’année France-Corée qui célèbre le 130ème anniversaire des relations diplomatiques entre les deux pays. Les récits écrits en français ont été ensuite traduits par eux en coréen et en anglais et les illustrations sont aussi leur œuvre. Merci aux professeurs qui ont guidé ce travail. Je vous souhaite de faire cette lecture qui vous permettra d’apprécier la richesse de l’imagination de nos enfants.